JIALIZ

昨天给杨开城老师发邮件请教问题，结果大受打击，杨老师认为我要做的完全没有必要！虽然也有部分原因是自己发邮件时没有表述清楚，但他也明确指出我要做的大方向的不可取性。

今早和勾老师谈了谈，结果是：
1.项目方面：推荐的研究仍然可以做，只是要全面，不能有漏洞，要为用户提供可供选择的备选项（如：性别、年龄、学习进度等）。这也就意味着我之前打算在这方面用的聚类算法完全没必要了，实现这个功能只需要做些数据库的查询便可。也即是勾老师说的数据分析。接下来要做的是：

• 获得实际数据；
• 写详细设计文档；
• 实现功能。

2.毕设方面：开题时预定的是数据挖掘在学习行为中的应用研究，现在看来项目根本用不上数据挖掘，而重心就放在了学习行为的分析和评价上，创新点是利用实际数据体现学习行为，并进行评价，有条件的话可以再给出有针对性的学习意见。接下来要做的是：

• 搜集资料完善学习行为模型
• 量化模型中的因素
• 可视化表示
• （针对性建议）

所以说，多跟导师沟通还是有好处的，尤其是做毕设期间，研究方向与重点总会发生变化，及时听取老师意见可以避免一些不必要的无意义劳动。